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嘉定积极破解“三点半难题”

日期:2019-04-12

孩子放学早,家长工作忙碌,不能及时来接;老人接了孩子,作业却又无法辅导......这些都成为不少家长的烦恼。

如何探寻可行方案,破题“晚托”难题,既解决家长的后顾之忧,又满足学生的个性发展,区教育局结合大调研大走访,了解学校、学生、家长三方需求和问题,努力“涉水探航”。

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资源整合、课程再造、主题活动、自主学习……通过多维度、立体化的建构,区教育局积极破解“三点半难题”,即3:30至6:00之间,为学生提供放学后丰富多样的校内服务活动,也为家长解决孩子无人看管的难题。并遵循四个原则:

1、全区覆盖。全区41所公办小学(含一贯制学校)全部开展课后服务,做到100%全覆盖。据统计,共有4800多名学生,留校到5点;900多名学生,留校到6点。

2、自主选择。参加课后服务的学生,根据自己的兴趣爱好,自主选择参加相关活动,也可以完成作业。

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3、拓展活动。放学后的学生综合拓展活动,不列入课程计划,没有课时要求。严禁老师上学科类课程或组织全班性补课。

4、多样原则。由教师、家长和社会志愿者共同参与,整合校内外活动资源开设学生社团、组织兴趣活动,学生可跨班、跨年级选择性参加。

那么,从区域的顶层设计,到学校的落实落细,嘉定各个小学是如何推进开展课后服务工作的?让我们来看看叶城小学的情况。

根据学生、家长的不同需求,叶城小学推进“快乐30分”拓展活动及课后服务工作,并将服务时间延长到6点,解决了家长的后顾之忧。

覆盖全员,综合活动。下午3:10至3:40,全校学生在体育教师、班主任的看护下进行体育活动。全校学生随着音乐的节奏,进行拍球、运球、传球、投篮等一系列篮球技能训练,增强体育锻炼,塑造良好体魄。周五下午2:10至2:40,全体学生则在班主任带领下开展劳动实践,倡导了“人人有岗位,个个为大家”的劳动理念。

立足适需,侧重指导。低年级3:50至4:30,中高年级4:00至4:30,各班语文、数学、英语教师对留校的、有需要学业指导的学生,进行个别辅导,答疑解惑,及时完成作业。学生们有的写作业,有的讨论题目,有的静心阅读……

社团参与,培养兴趣。下午3:50至5:30,是“叶芽儿城市学校少年宫”社团活动时间。美术彩陶室里,学生们挥动巧手,制作着一个个色彩鲜艳的超轻土作品;手拿彩笔,绘制着一幅幅充满灵性的童趣绘画。自然教室里,学生们则探寻二十四节气知识,探究自然界的无穷奥秘。电脑房里,学生们在电脑上进行设计,用3D打印机实现自己的巧妙构思。舞蹈房里,学生们伴随着优美的乐曲翩翩起舞。操场上,可以看到跳踢、田径、足球社团学生的矫健身影……各类活动丰富多彩,培养学生良好的兴趣爱好。

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志愿服务,爱心看护。每天4:30至5:30,学校将留校学生集中在看护教室里,以党、团员教师为主组成了爱心看护志愿团队,引导学生有序进行自习,开展课外阅读,完成作业、画画、玩益智小游戏等。在学校家委会号召下,家长志愿者自发组成了家长互助看护团队,在周一至周五下午5:00至6:00之间轮流进行互助看护。

叶城小学是全区各校开展课后服务的41所公办小学中的一员,窥一斑而知全豹。下阶段,区教育局将不断完善管理,提升服务,为学生安全保驾护航,助力学生快乐成长。


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